The LIAISE Virtual Reality (VR) Scenarios for an Immersive Teacher Experience is a dynamic learning tool designed to replicate real-world language learning settings in school environments. Accessible directly via web browser and in VR Headset format, the simulation allows users to immerse into multilingual classroom scenarios, preparing teachers for the complexities of inclusive education. The tool feature three core scenarios, each focused in teaching one language: Portuguese, French, and Greek. All scenarios are available in our national partner languages: English, French, Portuguese, Greek, Dutch, and Italian.
Hardware Compatibility Notice: Please note that 3d/VR scenarios are optimized for desktop and laptop computer only. This functionality is currently not supported on mobile devices (smartphones or tablets). To ensure stability and performance, please access this module from a supported web browser on a computer. For optimal stability and speed, switch to Google Chrome. Chrome is currently the only browser with the performance accelerator integrated by default, preventing lag and tracking issues in the VR environment. If you prefer to use another browser (such as Safari or Mozilla Firefox), for instructions on how to activate the accelerator manually [click here].
Going to a Portuguese Classroom for the first time
Instruções do Cenário: Neste cenário, o aluno chega a uma sala de aula cheia de cores. Um professor simpático apresenta palavras em português para objetos (cadeira, mesa, livro, mochila, caneta, janela, porta). O jogador interage escolhendo e repetindo palavras. Pequenos desafios e dicas mantêm a sessão interessante e duram cerca de 5 minutos.
Contexto: As escolas portuguesas enfrentam atualmente o desafio de acolher um grande número de alunos estrangeiros (alunos com antecedentes migratórios), muitos dos quais não conhecem nem falam português. Este cenário visa ajudar esses alunos a terem o seu primeiro contacto com a língua.
Objetivos: Ajudar os alunos de origem migrante a adaptarem-se à língua portuguesa e à escola. Aprender vocabulário básico de português para a sala de aula. Treinar o reconhecimento através da interação com objetos. Ganhar confiança ao usar palavras em português no contexto. Manter o interesse através de tarefas lúdicas.
Discovering Transportation Vocabulary in French
Descrição do cenário: O aluno chega a uma sala de aula animada, projetada para a aprendizagem da língua francesa. A sala inclui cartazes e quadros digitais exibindo sinais relacionados com transportes, como Arrêt de bus, Gare e Aéroport. Um avatar de professora simpática apresenta o vocabulário essencial sobre transportes em francês e orienta o aluno através de atividades de reconhecimento e correspondência. O aluno interage observando os cartazes da sala de aula, selecionando objetos, repetindo palavras e completando um pequeno minijogo.
Contexto: Este cenário foi concebido para alunos que estão a aprender francês como língua estrangeira, com foco no vocabulário relacionado com transportes, útil para interações diárias relacionadas com viagens.
Objetivos: Ajude os iniciantes a aprender o vocabulário básico sobre transportes em francês. Pratique o reconhecimento através de tarefas interativas. Ganhe confiança ao usar palavras em francês em contextos reais. Mantenha-se envolvido com atividades curtas e lúdicas.
Preparing our Lunch Box for a Field Trip in Greek
Descrição do cenário: O cenário desenrola-se numa sala de aula. O professor anuncia que chegou o dia da visita de estudo, o que significa que os alunos devem levar o almoço com eles. Vários alimentos, bebidas e frutas estão espalhados pela sala de aula e o aluno, seguindo as instruções do professor em grego, deve recolher os itens corretos para levar consigo. Desta forma, os alunos aprenderão palavras e frases básicas em grego relacionadas com alimentos.
Contexto: Existem recursos limitados para praticar e desenvolver competências na língua grega online. Normalmente, os estudantes de grego, especialmente os iniciantes, têm de aprender longas listas de vocabulário e gramática antes de terem a oportunidade de praticar as suas competências linguísticas em contextos da vida real. Através desta atividade, os estudantes serão apresentados a uma metodologia de aprendizagem imersiva e colocar-se-ão num ambiente interativo que lhes dará a oportunidade de aprender grego de uma forma envolvente e divertida.
Objetivos: Fornecer aos alunos de grego em nível iniciante um vocabulário simples, mas útil, relacionado a alimentos e frutas. Familiarizar-se com o vocabulário em grego. Desenvolver as competências digitais dos alunos, apresentando-lhes métodos e ferramentas de aprendizagem interativos. Praticar ativamente o grego num determinado contexto. Aprender através de jogos educacionais de RV e ferramentas digitais.