Gli Scenari di Realtà Virtuale (VR) di LIAISE per un'Esperienza Didattica Immersiva sono uno strumento didattico dinamico progettato per riprodurre contesti reali di apprendimento linguistico in ambito scolastico. Accessibile direttamente tramite browser web e in formato per visori VR, la simulazione permette agli utenti di immergersi in scenari di classe multilingue, preparando gli insegnanti alle complessità dell'educazione inclusiva. Lo strumento presenta tre scenari principali, ciascuno incentrato sull'insegnamento di una lingua: portoghese, francese e greco. Tutti gli scenari sono disponibili nelle lingue nazionali dei nostri partner: inglese, francese, portoghese, greco, olandese e italiano.
Avviso sulla Compatibilità Hardware: Si prega di notare che gli scenari 3D/VR sono ottimizzati esclusivamente per computer desktop e portatili. Questa funzionalità non è attualmente supportata sui dispositivi mobili (smartphone o tablet). Per garantire stabilità e prestazioni ottimali, si prega di accedere a questo modulo da un browser web compatibile su un computer. Per garantire stabilità e velocità ottimali, passa a Google Chrome. Chrome è attualmente l'unico browser che integra di default l'acceleratore delle prestazioni, che previene i rallentamenti e i problemi di tracciamento nell'ambiente VR. Se preferisci utilizzare un altro browser (come Safari o Mozilla Firefox), per le istruzioni su come attivare manualmente l'acceleratore [clicca qui].
Andare in una Classe di Portoghese per la prima volta
Istruzioni per lo Scenario: In questo scenario, lo studente entra in un'aula colorata. Un'insegnante amichevole introduce le parole portoghesi che indicano gli oggetti (sedia, tavolo, libro, zaino, penna, finestra, porta). Il giocatore interagisce scegliendo e ripetendo le parole. Piccole sfide e suggerimenti rendono la sessione divertente e dura circa 5 minuti.
Retroscena: Le scuole portoghesi si trovano attualmente ad affrontare la sfida di accogliere un gran numero di studenti stranieri (studenti con un background migratorio), molti dei quali non conoscono né parlano il portoghese. Questo scenario mira ad aiutare questi studenti ad avvicinarsi per la prima volta alla lingua.
Obiettivi: Aiutare gli studenti provenienti da contesti migratori ad adattarsi alla lingua e scuola portoghese. Imparare il vocabolario di base del portoghese utilizzato in classe. Esercitarsi nel riconoscimento interagendo con gli oggetti. Acquisire sicurezza nell'uso delle parole portoghesi nel contesto. Rimanere coinvolti attraverso attività ludiche.
Alla scoperta del vocabolario dei trasporti in francese
Descrizione dello scenario: Lo studente entra in un'aula vivace, progettata appositamente per l'apprendimento della lingua francese. La staza è decorata con poster e lavagne digitali che mostrano cartelli relativi ai trasporti, come Arrêt de bus, Gare e Aéroport. Un simpatico avatar che rappresenta l'insegnante introduce il vocabolario chiave relativo ai trasporti in francese e guida lo studente attraverso attività di riconoscimento e abbinamento. Lo studente interagisce osservando gli elementi esposti in classe, selezionando oggetti, ripetendo parole e completando un breve minigioco.
Retroscena: Questo scenario è stato progettato per gli studenti che imparano il francese come lingua straniera, concentrandosi sul vocabolario relativo ai trasporti utile per le interazioni quotidiane durante i viaggi.
Obiettivi: Aiutare i principianti a imparare il vocabolario di base relativo ai trasporti in francese.. Esercitarsi nel riconoscimento attraverso attività interattive. Acquisire sicurezza nell'uso delle parole francesi in contesti reali. Rimanere coinvolti attraverso brevi attività ludiche.
Preparare il nostro pranzo al sacco per una gita scolastica in greco
Descrizione dello scenario: La scena si svolge in un'aula scolastica. L'insegnante annuncia che è arrivato il giorno della gita, quindi gli studenti devono prepararsi il pranzo al sacco. Vari cibi, bevande e frutta sono sparsi per l'aula e lo studente, seguendo le indicazioni dell'insegnante in greco, deve raccogliere gli oggetti giusti da portare con sé. In questo modo, gli studenti impareranno parole e frasi di base in greco relative al cibo.
Retroscena: Le risorse disponibili online per praticare e sviluppare le competenze linguistiche in greco sono limitate. Di solito, gli studenti di greco, soprattutto quelli di livello principiante, devono imparare lunghi elenchi di vocaboli e regole grammaticali prima di avere l'opportunità di mettere in pratica le loro competenze linguistiche in contesti di vita reale. Attraverso questa attività, gli studenti saranno introdotti a un metodo di apprendimento immersivo e si troveranno in un ambiente interattivo che darà loro l'opportunità di imparare il greco in modo coinvolgente e divertente.
Obiettivi: Fornire agli studenti di greco di livello principiante un vocabolario semplice ma utile relativo al cibo e alla frutta. Acquisire familiarità con il vocabolario greco. Sviluppare le competenze digitali degli studenti, introducendoli a metodi e strumenti di apprendimento interattivi. Praticare attivamente il greco in un determinato contesto. Imparare attraverso giochi educativi in realtà virtuale e strumenti digitali.