{"id":279,"date":"2026-05-25T11:27:01","date_gmt":"2026-05-25T08:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/culturalmosaic.liaise-project.eu\/?page_id=279"},"modified":"2026-05-29T15:58:30","modified_gmt":"2026-05-29T12:58:30","slug":"vr-scenarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/culturalmosaic.liaise-project.eu\/scn\/vr-scenarios\/","title":{"rendered":"VR Scenari"},"content":{"rendered":"
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VR Scenari<\/h2>\n\n\n\n

Li Scenari di Rialt\u00e0 Virtuali (VR) di LIAISE pi n'Esperienza Didattica Immersiva sunnu nu strumentu didatticu dinamicu disignatu pi riproduciri cuntesti riali di apprendimentu linguisticu in ambitu sculasticu. Accessibili direttamenti attraversu browser web e in formatu pi visori VR, la simulazioni pirmetti a l'utenti di immergersi in scenari di classi multilingui, priparannu li nzignanti \u00ea cumplessit\u00e0 di l'educazioni inclusiva. Lu strumentu prisenta tri scenari principali, ognuna incintrata supra l'insegnamentu di na lingua: portughisi, francisi e grecu. Tutti li scenari sunnu dispunibbili nt\u00ee lingui naziunali d\u00ee nostri partner: nglisi, francisi, portughisi, grecu, olandesi e talianu.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Avvisu supra la Cumpatibilit\u00e0 Hardware:<\/mark><\/strong> Si prega di nutari ca li scenari 3D\/VR sunnu ottimizzati esclusivamenti pi computer e portatili. Sta funziunalit\u00e0 nun \u00e8 attualmenti supporta supra li dispusitivi mobili (smartphone o tablet). Pi garantiri stabilit\u00e0 e prestazioni ottimali, si prega di accediri a stu modulu d'un browser web cumpatibili supra un computer. \"Pi garantiri stabilit\u00e0 e vilocit\u00e0 ottimali, passa a Google Chrome. Chrome \u00e8 attualmenti l'unicu browser ca integra di default l'acceleraturi d\u00ee prestazioni, ca prividi li rallentamenti e li problemi di tracciamentu nta l'ambienti VR. Si prifirisci usari nautru browser (comu Safari o Mozilla Firefox), p\u00ee istruzzioni supra comu attirari manualmenti l'acceleraturi [clicca cc\u00e0<\/a>]<\/mark>.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Tasti di scelta rapida per Pc & VR<\/h3>\n\n\n\n
\"Liaise<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenariu 1<\/h2>\n\n\n\n

Jiri nta na Classi di Portughisi p\u00e2 prima vota<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"stack<\/figure>\n\n\n\n
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Istruzioni per lo Scenario<\/mark>: In questo scenario, lo studente entra in un'aula colorata. Un'insegnante amichevole introduce le parole portoghesi che indicano gli oggetti (sedia, tavolo, libro, zaino, penna, finestra, porta). Il giocatore interagisce scegliendo e ripetendo le parole. Piccole sfide e suggerimenti rendono la sessione divertente e dura circa 5 minuti.<\/p>\n\n

Retroscena<\/mark>: Le scuole portoghesi si trovano attualmente ad affrontare la sfida di accogliere un gran numero di studenti stranieri (studenti con un background migratorio), molti dei quali non conoscono n\u00e9 parlano il portoghese. Questo scenario mira ad aiutare questi studenti ad avvicinarsi per la prima volta alla lingua.<\/p>\n \n

Obiettivi<\/mark>: Aiutare gli studenti provenienti da contesti migratori ad adattarsi alla lingua e scuola portoghese.\nImparare il vocabolario di base del portoghese utilizzato in classe.\nEsercitarsi nel riconoscimento interagendo con gli oggetti.\nAcquisire sicurezza nell'uso delle parole portoghesi nel contesto. \nRimanere coinvolti attraverso attivit\u00e0 ludiche.<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc1\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenariu 2<\/h2>\n\n\n\n

\u00c2 scuperta d\u00fb vocabbulariu d\u00ee trasporti in francisi<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"transportation\"<\/figure>\n\n\n\n
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Descrizione dello scenario<\/mark>: Lo studente entra in un'aula vivace, progettata appositamente per l'apprendimento della lingua francese. La staza \u00e8 decorata con poster e lavagne digitali che mostrano cartelli relativi ai trasporti, come Arr\u00eat de bus, Gare e A\u00e9roport. Un simpatico avatar che rappresenta l'insegnante introduce il vocabolario chiave relativo ai trasporti in francese e guida lo studente attraverso attivit\u00e0 di riconoscimento e abbinamento. Lo studente interagisce osservando gli elementi esposti in classe, selezionando oggetti, ripetendo parole e completando un breve minigioco.<\/p>\n\n

Retroscena<\/mark>: Questo scenario \u00e8 stato progettato per gli studenti che imparano il francese come lingua straniera, concentrandosi sul vocabolario relativo ai trasporti utile per le interazioni quotidiane durante i viaggi.<\/p>\n \n

Obiettivi<\/mark>: Aiutare i principianti a imparare il vocabolario di base relativo ai trasporti in francese..\nEsercitarsi nel riconoscimento attraverso attivit\u00e0 interattive.\nAcquisire sicurezza nell'uso delle parole francesi in contesti reali.\nRimanere coinvolti attraverso brevi attivit\u00e0 ludiche.\n<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc2\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenariu 3<\/h2>\n\n\n\n

Priparari lu nostru pranzu \u00f4 saccu pi na gita sculastica in grecu<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"picnic<\/figure>\n\n\n\n
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Descrizione dello scenario<\/mark>: La scena si svolge in un'aula scolastica. L'insegnante annuncia che \u00e8 arrivato il giorno della gita, quindi gli studenti devono prepararsi il pranzo al sacco. Vari cibi, bevande e frutta sono sparsi per l'aula e lo studente, seguendo le indicazioni dell'insegnante in greco, deve raccogliere gli oggetti giusti da portare con s\u00e9. In questo modo, gli studenti impareranno parole e frasi di base in greco relative al cibo.<\/p>\n\n

Retroscena<\/mark>: Le risorse disponibili online per praticare e sviluppare le competenze linguistiche in greco sono limitate. Di solito, gli studenti di greco, soprattutto quelli di livello principiante, devono imparare lunghi elenchi di vocaboli e regole grammaticali prima di avere l'opportunit\u00e0 di mettere in pratica le loro competenze linguistiche in contesti di vita reale. Attraverso questa attivit\u00e0, gli studenti saranno introdotti a un metodo di apprendimento immersivo e si troveranno in un ambiente interattivo che dar\u00e0 loro l'opportunit\u00e0 di imparare il greco in modo coinvolgente e divertente.<\/p>\n \n

Obiettivi<\/mark>: Fornire agli studenti di greco di livello principiante un vocabolario semplice ma utile relativo al cibo e alla frutta.\nAcquisire familiarit\u00e0 con il vocabolario greco.\nSviluppare le competenze digitali degli studenti, introducendoli a metodi e strumenti di apprendimento interattivi.\nPraticare attivamente il greco in un determinato contesto.\nImparare attraverso giochi educativi in realt\u00e0 virtuale e strumenti digitali.\n<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc3\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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