{"id":279,"date":"2026-05-25T11:27:01","date_gmt":"2026-05-25T08:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/culturalmosaic.liaise-project.eu\/?page_id=279"},"modified":"2026-05-29T15:58:30","modified_gmt":"2026-05-29T12:58:30","slug":"vr-scenarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/culturalmosaic.liaise-project.eu\/mir\/vr-scenarios\/","title":{"rendered":"VR Scenarios"},"content":{"rendered":"
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\"8\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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VR Scenarios<\/h2>\n\n\n\n

The LIAISE Virtual Reality (VR) Scenarios for an Immersive Teacher Experience is a dynamic learning tool designed to replicate real-world language learning settings in school environments. Accessible directly via web browser and in VR Headset format, the simulation allows users to immerse into multilingual classroom scenarios, preparing teachers for the complexities of inclusive education. The tool feature three core scenarios, each focused in teaching one language: Portuguese, French, and Greek. All scenarios are available in our national partner languages: English, French, Portuguese, Greek, Dutch, and Italian.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Hardware Compatibility Notice:<\/mark><\/strong> Please note that 3d\/VR scenarios are optimized for desktop and laptop computer only. This functionality is currently not supported on mobile devices (smartphones or tablets). To ensure stability and performance, please access this module from a supported web browser on a computer. For optimal stability and speed, switch to Google Chrome. Chrome is currently the only browser with the performance accelerator integrated by default, preventing lag and tracking issues in the VR environment. If you prefer to use another browser (such as Safari or Mozilla Firefox), for instructions on how to activate the accelerator manually [click here<\/a>]<\/mark>.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Keybinds for Pc & VR<\/h3>\n\n\n\n
\"Liaise<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenario 1<\/h2>\n\n\n\n

Going to a Portuguese Classroom for the first time<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"stack<\/figure>\n\n\n\n
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Scenario Instructions<\/mark>: Neste cen\u00e1rio, o aluno chega a uma sala de aula cheia de cores. Um professor simp\u00e1tico apresenta palavras em portugu\u00eas para objetos (cadeira, mesa, livro, mochila, caneta, janela, porta). O jogador interage escolhendo e repetindo palavras. Pequenos desafios e dicas mant\u00eam a sess\u00e3o interessante e duram cerca de 5 minutos.<\/p>\n\n

Contexto<\/mark>: As escolas portuguesas enfrentam atualmente o desafio de acolher um grande n\u00famero de alunos estrangeiros (alunos com antecedentes migrat\u00f3rios), muitos dos quais n\u00e3o conhecem nem falam portugu\u00eas. Este cen\u00e1rio visa ajudar esses alunos a terem o seu primeiro contacto com a l\u00edngua.<\/p>\n \n

Objetivos<\/mark>: Ajudar os alunos de origem migrante a adaptarem-se \u00e0 l\u00edngua portuguesa e \u00e0 escola.\nAprender vocabul\u00e1rio b\u00e1sico de portugu\u00eas para a sala de aula.\nTreinar o reconhecimento atrav\u00e9s da intera\u00e7\u00e3o com objetos.\nGanhar confian\u00e7a ao usar palavras em portugu\u00eas no contexto.\nManter o interesse atrav\u00e9s de tarefas l\u00fadicas.<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc1\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenario 2<\/h2>\n\n\n\n

Discovering Transportation Vocabulary in French<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"transportation\"<\/figure>\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio<\/mark>: O aluno chega a uma sala de aula animada, projetada para a aprendizagem da l\u00edngua francesa. A sala inclui cartazes e quadros digitais exibindo sinais relacionados com transportes, como Arr\u00eat de bus, Gare e A\u00e9roport. Um avatar de professora simp\u00e1tica apresenta o vocabul\u00e1rio essencial sobre transportes em franc\u00eas e orienta o aluno atrav\u00e9s de atividades de reconhecimento e correspond\u00eancia. O aluno interage observando os cartazes da sala de aula, selecionando objetos, repetindo palavras e completando um pequeno minijogo.<\/p>\n\n

Contexto<\/mark>: Este cen\u00e1rio foi concebido para alunos que est\u00e3o a aprender franc\u00eas como l\u00edngua estrangeira, com foco no vocabul\u00e1rio relacionado com transportes, \u00fatil para intera\u00e7\u00f5es di\u00e1rias relacionadas com viagens.<\/p>\n \n

Objetivos<\/mark>: Ajude os iniciantes a aprender o vocabul\u00e1rio b\u00e1sico sobre transportes em franc\u00eas.\nPratique o reconhecimento atrav\u00e9s de tarefas interativas.\nGanhe confian\u00e7a ao usar palavras em franc\u00eas em contextos reais.\nMantenha-se envolvido com atividades curtas e l\u00fadicas.\n<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc2\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenario 3<\/h2>\n\n\n\n

Preparing our Lunch Box for a Field Trip in Greek<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"picnic<\/figure>\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio<\/mark>: O cen\u00e1rio desenrola-se numa sala de aula. O professor anuncia que chegou o dia da visita de estudo, o que significa que os alunos devem levar o almo\u00e7o com eles. V\u00e1rios alimentos, bebidas e frutas est\u00e3o espalhados pela sala de aula e o aluno, seguindo as instru\u00e7\u00f5es do professor em grego, deve recolher os itens corretos para levar consigo. Desta forma, os alunos aprender\u00e3o palavras e frases b\u00e1sicas em grego relacionadas com alimentos.<\/p>\n\n

Contexto<\/mark>: Existem recursos limitados para praticar e desenvolver compet\u00eancias na l\u00edngua grega online. Normalmente, os estudantes de grego, especialmente os iniciantes, t\u00eam de aprender longas listas de vocabul\u00e1rio e gram\u00e1tica antes de terem a oportunidade de praticar as suas compet\u00eancias lingu\u00edsticas em contextos da vida real. Atrav\u00e9s desta atividade, os estudantes ser\u00e3o apresentados a uma metodologia de aprendizagem imersiva e colocar-se-\u00e3o num ambiente interativo que lhes dar\u00e1 a oportunidade de aprender grego de uma forma envolvente e divertida.<\/p>\n \n

Objetivos<\/mark>: Fornecer aos alunos de grego em n\u00edvel iniciante um vocabul\u00e1rio simples, mas \u00fatil, relacionado a alimentos e frutas.\nFamiliarizar-se com o vocabul\u00e1rio em grego.\nDesenvolver as compet\u00eancias digitais dos alunos, apresentando-lhes m\u00e9todos e ferramentas de aprendizagem interativos.\nPraticar ativamente o grego num determinado contexto.\nAprender atrav\u00e9s de jogos educacionais de RV e ferramentas digitais.\n<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc3\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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