{"id":279,"date":"2026-05-25T11:27:01","date_gmt":"2026-05-25T08:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/culturalmosaic.liaise-project.eu\/?page_id=279"},"modified":"2026-05-29T15:58:30","modified_gmt":"2026-05-29T12:58:30","slug":"vr-scenarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/culturalmosaic.liaise-project.eu\/it\/vr-scenarios\/","title":{"rendered":"VR Scenari"},"content":{"rendered":"
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VR Scenari<\/h2>\n\n\n\n

Gli Scenari di Realt\u00e0 Virtuale (VR) di LIAISE per un'Esperienza Didattica Immersiva sono uno strumento didattico dinamico progettato per riprodurre contesti reali di apprendimento linguistico in ambito scolastico. Accessibile direttamente tramite browser web e in formato per visori VR, la simulazione permette agli utenti di immergersi in scenari di classe multilingue, preparando gli insegnanti alle complessit\u00e0 dell'educazione inclusiva. Lo strumento presenta tre scenari principali, ciascuno incentrato sull'insegnamento di una lingua: portoghese, francese e greco. Tutti gli scenari sono disponibili nelle lingue nazionali dei nostri partner: inglese, francese, portoghese, greco, olandese e italiano.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Avviso sulla Compatibilit\u00e0 Hardware:<\/mark><\/strong> Si prega di notare che gli scenari 3D\/VR sono ottimizzati esclusivamente per computer desktop e portatili. Questa funzionalit\u00e0 non \u00e8 attualmente supportata sui dispositivi mobili (smartphone o tablet). Per garantire stabilit\u00e0 e prestazioni ottimali, si prega di accedere a questo modulo da un browser web compatibile su un computer. Per garantire stabilit\u00e0 e velocit\u00e0 ottimali, passa a Google Chrome. Chrome \u00e8 attualmente l'unico browser che integra di default l'acceleratore delle prestazioni, che previene i rallentamenti e i problemi di tracciamento nell'ambiente VR. Se preferisci utilizzare un altro browser (come Safari o Mozilla Firefox), per le istruzioni su come attivare manualmente l'acceleratore [clicca qui<\/a>]<\/mark>.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Tasti di scelta rapida per Pc & VR<\/h3>\n\n\n\n
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Scenario 1<\/h2>\n\n\n\n

Andare in una Classe di Portoghese per la prima volta<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Istruzioni per lo Scenario<\/mark>: In questo scenario, lo studente entra in un'aula colorata. Un'insegnante amichevole introduce le parole portoghesi che indicano gli oggetti (sedia, tavolo, libro, zaino, penna, finestra, porta). Il giocatore interagisce scegliendo e ripetendo le parole. Piccole sfide e suggerimenti rendono la sessione divertente e dura circa 5 minuti.<\/p>\n\n

Retroscena<\/mark>: Le scuole portoghesi si trovano attualmente ad affrontare la sfida di accogliere un gran numero di studenti stranieri (studenti con un background migratorio), molti dei quali non conoscono n\u00e9 parlano il portoghese. Questo scenario mira ad aiutare questi studenti ad avvicinarsi per la prima volta alla lingua.<\/p>\n \n

Obiettivi<\/mark>: Aiutare gli studenti provenienti da contesti migratori ad adattarsi alla lingua e scuola portoghese.\nImparare il vocabolario di base del portoghese utilizzato in classe.\nEsercitarsi nel riconoscimento interagendo con gli oggetti.\nAcquisire sicurezza nell'uso delle parole portoghesi nel contesto. \nRimanere coinvolti attraverso attivit\u00e0 ludiche.<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc1\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenario 2<\/h2>\n\n\n\n

Alla scoperta del vocabolario dei trasporti in francese<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Descrizione dello scenario<\/mark>: Lo studente entra in un'aula vivace, progettata appositamente per l'apprendimento della lingua francese. La staza \u00e8 decorata con poster e lavagne digitali che mostrano cartelli relativi ai trasporti, come Arr\u00eat de bus, Gare e A\u00e9roport. Un simpatico avatar che rappresenta l'insegnante introduce il vocabolario chiave relativo ai trasporti in francese e guida lo studente attraverso attivit\u00e0 di riconoscimento e abbinamento. Lo studente interagisce osservando gli elementi esposti in classe, selezionando oggetti, ripetendo parole e completando un breve minigioco.<\/p>\n\n

Retroscena<\/mark>: Questo scenario \u00e8 stato progettato per gli studenti che imparano il francese come lingua straniera, concentrandosi sul vocabolario relativo ai trasporti utile per le interazioni quotidiane durante i viaggi.<\/p>\n \n

Obiettivi<\/mark>: Aiutare i principianti a imparare il vocabolario di base relativo ai trasporti in francese..\nEsercitarsi nel riconoscimento attraverso attivit\u00e0 interattive.\nAcquisire sicurezza nell'uso delle parole francesi in contesti reali.\nRimanere coinvolti attraverso brevi attivit\u00e0 ludiche.\n<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc2\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Scenario 3<\/h2>\n\n\n\n

Preparare il nostro pranzo al sacco per una gita scolastica in greco<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Descrizione dello scenario<\/mark>: La scena si svolge in un'aula scolastica. L'insegnante annuncia che \u00e8 arrivato il giorno della gita, quindi gli studenti devono prepararsi il pranzo al sacco. Vari cibi, bevande e frutta sono sparsi per l'aula e lo studente, seguendo le indicazioni dell'insegnante in greco, deve raccogliere gli oggetti giusti da portare con s\u00e9. In questo modo, gli studenti impareranno parole e frasi di base in greco relative al cibo.<\/p>\n\n

Retroscena<\/mark>: Le risorse disponibili online per praticare e sviluppare le competenze linguistiche in greco sono limitate. Di solito, gli studenti di greco, soprattutto quelli di livello principiante, devono imparare lunghi elenchi di vocaboli e regole grammaticali prima di avere l'opportunit\u00e0 di mettere in pratica le loro competenze linguistiche in contesti di vita reale. Attraverso questa attivit\u00e0, gli studenti saranno introdotti a un metodo di apprendimento immersivo e si troveranno in un ambiente interattivo che dar\u00e0 loro l'opportunit\u00e0 di imparare il greco in modo coinvolgente e divertente.<\/p>\n \n

Obiettivi<\/mark>: Fornire agli studenti di greco di livello principiante un vocabolario semplice ma utile relativo al cibo e alla frutta.\nAcquisire familiarit\u00e0 con il vocabolario greco.\nSviluppare le competenze digitali degli studenti, introducendoli a metodi e strumenti di apprendimento interattivi.\nPraticare attivamente il greco in un determinato contesto.\nImparare attraverso giochi educativi in realt\u00e0 virtuale e strumenti digitali.\n<\/p>\n\n

\n https:\/\/xr.liaise-project.eu\/Sc3\n <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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